سئو و بهينه سازي وبسايت

چرا مطالب نوشته شده روي تخته وايت برد نبايد مدت طولاني روي صفحه بماند؟
بدترين اتفاقي كه ميتواند عمر صفحه وايت برد را كوتاه و كوتاه تر كند و در برخي مراكز آموزشي بسيار هم رايج شده پاك نكردن و تميز نكردن صفحه  وايت برد مغناطيسي پس اتمام كار آموزشي در پايان يك روز آموزشي است،در واقع بسيار مرسوم شده كه استاد روز بعد زحمت پاك كردن استاد روز قبل را ميكشد و اين قضيه روال عادي و روزمره خود را طي ميكند و هيچ استادي بعد از اتمام كلاس خود خود صفحه تخته وايت برد مغناطيسي را پاك نميكند.  تخته وايت برد
تخته وايت بردحال بيايم ببينيم با اين سهل انگاري چه آسيب جدي به سطح تخته وايت برد وارد ميكنيمهمه ميدانيم كه براي نوشتن روي تخته وايت برد مغناطيسي مي‌بايست از ماژيك هاي وايت برد استفاده كرد و اگر از ماژيك غير وايت برد استفاده نشود هم صفحه وايت برد پاك نميشود هم به رنگ صفحه آسيب جدي ميزند.حال بايد بدانيم فرق اساسي بين ماژيك هاي وايت برد با ماژيك هاي غير وايت برد الكل موجود در ماژيك هاي وايت برديست.همگي هم آگاه هستيم كه ماده الكل خيلي سريع تبخير شده يا بطور عاميانه ميپرد.پس بايد بدانيم با پاك نكردن سريع صفحه وايت برد پس از اتمام كار آموزشي و ماندن نوشته ها روي صفحه وايت برد شيشه اي باعث ميشود الكل موجود در ماژيك پريده و ماژيك عملا تا حدود زيادي به ماژيك غير وايت برد تبديل شده و سطح تخته وايت برد مغناطيسي را به مرور از بين ميبرد و باعث ميشود كه ديگرصفحه وايت برد ما مثل قبل پاك نشود و رد ماژيك روي آن بماند و در واقع عمر تخته وايت برد را به پايان برساند.پس بدانيم بهترين راه نگهداري از صفحه  وايت برد مغناطيسي براي طول عمر هر چه بيشتر نماندن نوشته ها براي مدت طولاني روي آن است و اين اطمينان به شما كاربران گرامي داده ميشود با اين راه بسيار ساده و بي هزينه ميتوانيد حداقل ۳سال به طول عمر صفحه  وايت برد خود بي افزاييد.جهت مشاوره و خريد با كارشناسان ما تماس بگيريد
در هر مرحله از آموزش يك شخص به عنوان معلم يا مربي بايد تدريس كند ، فرد يا افرادي بايد در نقش شاگرد مورد آموزش قرارگيرند و موضوعي هم به عنوان پيام آموزشي در ميان باشد تا عمل تدريس تحقق پيدا كند . درصورت نبود يكي از اين سه عامل، اصولآ تدريس انجام نمي گيرد. اما عامل ديگري نيز به عنوان راه و يا وسيله بايد در اختيار باشد تا برقراري ارتباط بين دو عامل اول و دوم و در نتيجه فهم عامل سوم را ممكن سازد.امروزه استفاده از وايت برد بسيار فراگير شده است. ولي گاهي اوقات نحوه استفاده از وايت برد و با گرين برد را نميدانيم .در اين مقاله سعي شده تا شما را با وايت برد و گرين برد آشنا كنيم.اين عامل همان وسيله آموزشي است. دريك تقسيم بندي از وسايل آموزشي مي توان آن ها را به دو دسته تقسيم كرد : وسايل كمك آموزشي همياري و وسايل كمك آموزشي تسهيل كنندهيكي از رسانه هايي كه در زمره ي وسايل آموزشي تسهيل كننده قرار مي گيرد تخته وايت برد ها  هستند كه به انواع مختلفي چون : تابلوهاي گچي، تابلوهاي پارچه اي، تابلوهاي مغناطيسي، تابلوهاي الكتريكي، تابلوهاي تخته وايت برد ، تابلوهاي چسب دار و تابلوائلانات تقسيم مي شوند.باتوجه به اينكه تابلوهاي گچي از متداول ترين و پرمصرف ترين وسايل كمك آموزشي در سيستم آموزشي ماست و همچنين به دليل جايگزيني تابلوهاي تخته سفيد به جاي تابلوهاي گچي و استفاده ي متعدد معلمان از آن ها دركلاس هاي درسي ، دراين مقاله به تبيين و تشريح علل و عوامل موثر در استفاده از اين دو نوع تابلو و به محاسن و معايب آن ها از نظر معلمان و دانش آموزان مي پردازيم.ويژگي ها ومشخصات تابلوهاي گچي و تابلوهاي سفيد:بيشتر تابلوهاي گچي از جنس چوب بوده وچوب هاي استفاده شده در آنها ؛ نئوپان ، تخته هاي تراشيده شده ي درختان جنگلي و تخته هاي فيبري فشرده مي باشد.در سال هاي اخير با استفاده از گچ و سيمان تابلوهاي بتوني يا ملاتي نيز ساخته مي شود. تابلوهاي گچي به ابعاد 2×5/1 يا 2 ×3 ساخته مي شوند. در گذشته تابلوهاي گچي به دليل داشتن رنگ مشكي به تخته سياه مشهور بودند. اما در حال حاضر به دليل توصيه روانشناسان ،اين نوع تابلوها به رنگ سبز تهيه مي شوند . جنس تابلوهاي تخته سفيد از چوب فشرده شده مي باشد؛كه پس از صاف و صيقلي نمودن چوب ، با رنگ سفيد رنگ آميزي مي شود؛ چارچوب تابلو با فلزي مخصوص (معمولاً آلومينيوم) قاب گرفته مي شود. تابلو هاي سفيد به اندازه هاي گوناگون تهيه و به بازار عرضه مي شود. محل نصب تابلوها روبروي دانش آموزان و حداقل با فاصله 2 متري از رديف جلويي روي ديوار مي باشد . ارتفاع تابلو ها از روي زمين بين 80 الي 100 سانتيمتر بوده و بر اساس استانداردهاي جهاني دانش آموزان از روي سكوي مخصوص تابلو در روي آن اقدام به تحرير مي نمايند.معايب و محاسن تابلوهاي گچي و سفيد:
در يك پژوهش كه به منظور شناخت محاسن و معايب تابلوهاي آموزشي مورد استفاده در كلاس، به عمل آمد نتايج زير حاصل شد:81%دانش آموزاني كه از هر دو نوع تابلو استفاده كرده بودند تابلوهاي گچي را جهت استفاده در كلاس مناسب مي دانند.6% آنان استفاده از تخته سفيد را پيشنهاد مي كنند و 13% هم استفاده همزمان از هر دو تابلو را توصيه مي كنند.مزاياي استفاده از تابلو هاي گچي از نظر دانش آموزان عبارتند از:نوشتن باخط درشت بر روي تابلوهاي گچي راحت تر انجام مي گيرد چرا كه معلم بعضي اوقات ناگزير به استفاده از اين نوع خط مي باشد.نقاشي و رنگ آميزي بر روي آن آسان تر و راحت تر از تخته سفيد مي باشد.در هنگام نوشتن با گچ حواس نويسنده پرت نمي شود و با اعتماد به نفس بالا و اطمينان روي آن مي نويسد.خواندن مطالب نوشته شده روي تابلو هاي گچي راحت تر از تابلوهاي سفيد مي باشد.دانش آموزان از همان دوران شروع تحصيلات ، به نوشتن در روي تابلوهاي گچي عادت كرده اند.مرمت و هزينه ي تعمير و نگهداري تابلو هاي گچي نسبت به تابلو هاي سفيد مقرون به صرفه تر است.مزاياي استفاده از تخته سفيد:اكثر دبيران رياضي ، شيمي و فيزيك به دليل استفاده زياد از تابلو در كلاس ، تخته سفيد را به تابلو هاي گچي ترجيح مي دهند و دلايل آنها براي اين كار عبارتند از:تميزي و نداشتن گرد و غبار در كلاس درسجايي كه نصب تخته گچي امكان نداشته باشد تخته سفيد كارآيي زيادي دارد.حمل و نقل آن آسان است.با يك دستمال ساده هم قابل تميز كردن است.جابجايي ماژيك راحت تر و تميز تر از گچ مي باشد و معلم مي تواند ماژيك ها را در كيف خود نيز حمل كند.وايت برد معايب تخته سفيد از ديدگاه دانش آموزان و معلمانچون پهناي نوشته در اين نوع از تابلوها كوچك وكم است لذا از فاصله ي دور قابل رويت و تشخيص نيست و بخصوص در ترسيم اشكالي كه داراي ريزه كاريهاي زيادي هستند مناسب نمي باشند.براي نوشتن بر روي تابلو معمولاً حروف كتابي خواناتر است. با توجه به لغزنده بودن سطح تابلو هاي تخته سفيد عملاً امكان نوشتن با حروف كتابي غير ممكن مي باشد.براي راست نوشتن، بايستي نويسنده همراه حركت دست، حركت كند. اگر در نوشتن بر روي تخته سفيد حركت كنيم خط نوشتاري بد و ناخوانا خواهد شد.اگر نوشته اي بر روي تخته سفيد ، مدت زيادي بماند اثري از نوشته ي قبلي باقي خواهد ماند و به مروركيفيت تخته سفيد از بين خواهد رفت.ماژيك براي نوشتن به راحتي در دسترس دانش آموزان قرار نمي گيرد. چون قيمت آنها نسبت به گچ گران است. لذا مدير ان را فقط در اختيار معلم قرار مي دهد.كوچك و ريز نوشته مي شود و برخي دانش آموزان نمي توانند به راحتي نوشته هاي تابلو را ببينند.به دليل شفاف بودن سطح وايت برد ، نور منعكس مي شود مخصوصاً موقع روشن بودن لامپ كلاس اين مشكل بيشتر احساس مي شود.برخي از دانش آموزان بوي ماژيك را ناخوش آيند مي دانند.برخي از دانش آموزان اظهار مي دارند نوشتن بر روي وايت برد يك نوع حس مصنوعي و موقتي بودن را در آنها ايجاد مي كند.براي روان شدن جوهر ماژيك ، درهنگام نوشتن با ماژيك بايستي نوك آن به پايين باشد؛ درچنين شرايطي نوشتن غيرممكن مي شود و اگرچنين نكنيم بعد از چند لحظه نوشته كم رنگ تر مي گردد، تا جايي كه از رديف هاي آخر كلاس نوشته غيرقابل خواندن مي شود.ماژيك مخصوص تخته سفيد خيلي زود تمام مي شود.اكثر تخته سفيدهاي موجود در بازار در اندازه هاي كوچك ساخته شده اند؛ بنابراين فضاي آنها در موقع نوشتن زود تمام مي شود.براي درس هايي كه شامل روند دستورالعملي هستند پر زحمت است.(مثل دستورالعمل آزمايش درس علوم)يك اشكال بزرگ اين است كه ديگران اغلب به طور اشتباهي از ماژيك هاي معمولي روي تخته سفيد استفاده مي كنند ؛ در اين صورت پاك كردن و تميز نمودن تابلو بسيار دشوار خواهد شد.چگونگي استفاده ازتابلوهاي گچي درآموزش:تابلوهاي گچي بايد دائماً تميز باشد و حداقل هفته اي يك بارشسته شوند.براي نوشتن برروي آن ازگچ هاي نه زياد نرم و نه زياد سخت استفاده شود.براي پاك كردن تابلوهاي گچي از تخته پاك كن نمدي استفاده شود و از بالا به پايين كشيده شود تا ذرات گچ در هوا پخش نشود. اما اگر با تخته پاك كن اسفنجي اقدام به پاك كردن تخته مي كنيم مي بايستي تخته پاك كن مرطوب باشد.محل نصب آن متناسب باقد دانش آموزان باشد.نور بايد از سمت چپ به آن بتابد و از نصب تابلو به روي پنجره بايد اجتناب كرد.براي نوشتن مفاهيم جديد يا نكات مهم ازگچ رنگي استفاده شود.در نوشتن از حروف كتابي استفاده شود و براي راست نوشتن بايستي همراه حركت گچ ، نويسنده حركت كند.از تلفيق نوشته و تصوير استفاده شود و نيز مرحله به مرحله نوشته شود نه يكجا.آماده كردن وسايل مورد نياز ازقبيل گچ و گردگير(پاك كن)براي اين كه تخته ي صاف و صيقلي نور را منعكس و چشم ها را ناراحت نكند آن را از رنگ هاي سياه يا سبز انتخاب مي كنند و براي نوشتن در تخته هاي سبز رنگ ازگچ هاي الوان (بويژه سبزرنگ) استفاده مي شود(بيات ومقدم ص 156، 1375)توصيه هايي براي استفاده از تابلو هاي گچي و تخته سفيد:به تناسب سن و توانايي دانش آموزان و نيز فضاي موجود كلاس، مي توان از انواع وايت برد استفاده كرد. مثلاً در دوره ي ابتدائي با توجه به اين كه هنوز دست دانش آموزان براي نوشتن از وسايل غير از مداد عادت نكرده اند و در نوشتن مي بايستي دست خود را به جايي تكيه بدهند، اين كار در استفاده از تابلوههاي گچي همزمان با فشاري كه دانش آموز به گچ و تخته وارد مي كند يك نوع تكيه گاهي براي او محسوب مي شود؛ ولي در تابلوهايي مثل تخته سفيد اين كار به سختي انجام مي گيرد چون اگر فشار زيادي به ماژيك وارد شود به دليل صاف بودن صفحه ي تخته سفيد ، ماژيك به سرعت سُر مي خورد و عملاً نوشتن را مشكل تر مي كند.در دوره ي راهنمايي مي توان به همراه استفاده از تابلوهاي گچي از تابلوهاي تخته سفيد استفاده كرد و در برخي دروس اين كار به آموزش كمك مي كند اما استفاده ي محدود از آن توصيه مي شود.درسطح دبيرستان و پيش دانشگاهي هم با توجه به معايب شمرده شده براي تخته سفيد، معلمان مي توانند با گرايش دانش آموزان از هر دو نوع تابلو استفاده كنند. البته نصب تابلوهاي تخته سفيد روي تابلوهاي گچي صحيح نيست چون امكان نوشتن با گچ را از بين مي برد. پس بهتر است جاي مناسبي براي نصب آن پيدا كنند.معلماني كه از تابلوهاي گچي بيشتر استفاده مي كنند با استفاده از روپوش هاي سفيد مي توانند مانع كثيف شدن لباس هايشان در مقابل گرده هاي گچ شوند.